教育知识产权法律规定(教育知识产权法律规定有哪些)
教育知识产权法律规定汇总：
中学生如何提升自己的知识产权意识？
1、开展有关知识产权的课程
通过对学生知识产权的教育，能够培养出由自主创新能力的真正的优秀人才，推动社会和国家的发展，利于企业实现知识产权突围。开设有关知识产权的课程，能够较为详细地向学生传播知识产权的功用，让学生清楚知识产权的概念以及如何利用知识产权法保护自己，同时也尊重他人的知识产权。
2、利用社会资源开展知识产权教育
开展知识产权的教育、培育知识产权文化已逐渐成为社会关注的焦点。可以在“三一五”消费者权益日、“4.26”世界知识产权日、“12.4”法制宣传日等时间开展知识产权宣传活动，培育增强高校学生的知识产权意识。通过开展讲座等校内活动或组织学生走出校门到企业参观，从实际中感受知识产权的重要性。
3、完善法律法规，树立知识产权法律信仰
在国家方面，应完善知识产权的有关法律，在学校方面，学校也应根据国家知识产权法完善相应的管理制度，加强对本校对学生知识产权的管理和教育。最为普遍且与大学生生活最相关的知识产权侵权行为便是对论文的抄袭。
推动知识产权法学教育改革可以从哪些方面入手？
知识产权法学教育改革可以从以下方面入手：
1. 加强知识产权法律课程的设置，提高知识产权法律课程的质量和水平；
2. 增加实践性课程，如模拟法庭、知识产权咨询等；
3. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和研究能力；
4. 加强与企业的合作，开展实践活动，提高学生的实践能力。
知识产权是不是公民的文化权利？
不是。
两者属于不同范畴的概念，当然二者存在重叠的部分，一般而言知识产权属于财产权，当然著作权中存在部分的人身权，而公民文化权利主要从宪法的角度，比如受教育权、文艺创作的权利等等。
知识产权是普通民事权利，而公民文化权利属于公民基本权利。
